Comisia artistică

In anul scolar 2015-2016 s-au utilizat  strategii didactice care să stimuleze gândirea elevului şi să-i formeze deprinderi de studiu în funcție de specialitatea cercului. O parte din cercuri au avut proiecte cu elevii prin care au dezvoltat studiul individual și în echipă, stimulând gândirea și creativitatea acestora. S-au aplicat metodele activ-participative, pentru dezvoltarea abilităţilor şi deprinderilor practice. S-au selectat metodele de comunicare adecvate specificului cercului şi particularităţilor individuale, metode în care elevul are rolul principal și este prins în procesul didactic fără să-și dea seama: comunicarea verbală, gestica, mișcarea scenică, exemplificări vocal-coregrafice, jocul muzical – pentru preșcolari si clasele 0-1, dialoguri muzicale interpretative pentru școlari și liceeni. S-a utilizat baza logistică în unitatea de învăţământ în funcție de necesitățile fiecărui cadru didactic. Promovarea studiului şi lucrului în echipă a avut un cadru propice prin în cadrul proiectele educaţionale derulate: spectacole din calendarul Palatului, din Săptămâna Altfel, Concursul ”Ofrandă sunetului”, diverse spectacole în care elevii au studiat și evoluat împreună.